„Receptinio meno“ vadovas

Vertinimo planavimas

Planuojant „Receptinio meno“ programą ir jos vertinimą, naudinga pirma mėginti suprasti skirtumus tarp vertinimo, grįžtamojo ryšio ir tyrimo, nes kiekvienas iš šių procesų atlieka skirtingą vaidmenį vertinant ir tobulinant programas.

Vertinimas – tai sistemingas procesas, skirtas suprasti praktinį programos įgyvendinimą, jos vertę ar veiksmingumą pagal iš anksto nustatytus kriterijus. Vertinimas dažnai apima tiek formuojamąjį (vykdomą programos metu), tiek apibendrinamąjį (galutinį) vertinimą. Nors vertinimas turi tam tikrų panašumų su grįžtamuoju ryšiu ir tyrimu, visos trys sąvokos skiriasi keliais esminiais aspektais.

Šių skirtumų suvokimas padeda aiškiau apibrėžti skirtingų metodų vaidmenis, kas naudinga kuriant jūsų vertinimo procesą.

Paskutinį kartą redaguota
3 Lie 2026