Udpeg målgruppen

Personer med milde til moderate psykiske problemer eller personer i risiko for at udvikle psykiske problemer/lidelser kan deltage i kunst- og kulturaktiviteterne i et KPR-forløb.

Derudover kan personer, der søger en ikke-konventionel tilgang til mental sundhed, f.eks. ikke-terapeutiske metoder til at fremme eller opretholde deres mentale sundhed, deltage i aktiviteterne.

Hvem kan ikke inkluderes?

KPR-forløb som en ikke-terapeutisk tilgang er muligvis ikke egnede til personer med alvorlige psykiske lidelser, der ikke er i terapi, da koordinatoren i så fald ville have brug for ekstra ressourcer og/eller kompetencer for at imødekomme deltagernes behov. Derudover kan det også være vanskeligt at opretholde et diagnosefrit rum for personer med alvorlige psykiske problemer.

Personer, der søger en terapeutisk tilgang til at fremme deres mentale sundhed, vil muligvis ikke finde forløbet egnet til deres behov. Dog kan KPR-forløb være gavnlige som et supplement til terapi.                    

Kriterierne for målgruppen for KPR-forløb bør drøftes og aftales med styregruppen eller eventuelt med beslutningstagerne (f.eks. forvaltningsledere) allerede under finansieringsprocessen. 

Din målgruppe kan være inden for en specifik aldersgruppe, for eksempel en ungdomsgruppe eller ældregruppe, eller personer med de samme problemer, såsom personer med arbejdsrelateret stress, angst, depression osv. 

Foto: Lelde Goba

KPR-forløb er tidligere blevet designet til personer på 16 år og derover, ofte med fokus på specifikke aldersintervaller, for eksempel 16-25 år, 30-65 år osv.

Det er vigtigt, at koordinatoren er interesseret i at arbejde med den specifikke målgruppe og ved, hvordan man støtter og engagerer målgruppen.    

Foto: Jaroslav Gaszyński

“For at tilskynde unge til at deltage i KPR-forløb, skal man være der, hvor de unge er, f.eks. på skoler, og få støtte fra rektor og lærere, der har kontakt til den specifikke aldersgruppe. Vælg kunst- og kulturfacilitatorer, der har erfaring med at arbejde med unge. Kunstneriske evner bør ikke være det eneste fokus. Vores erfaring er, at det er nyttigt at spørge om deltagernes mening om aktiviteten og kunst- og kulturfacilitatorerne. Planlæg pauser, hvor de kan tale frit over kage eller pizza. Dette kan give indsigt i deres forventninger. Det er ofte lettere at gøre og sige ting som en del af en gruppe frem for som enkeltperson”. Westpomerianian AoP pilotprogram.

Foto: Lelde Goba

“At arbejde med en blandet gruppe har en ekstra værdi, da det nogle gange kan forstærke de psykiske problemer, hvis man er sammen med ligesindede i de samme miljøer. KPR giver mulighed for at møde forskellige mennesker i et sikkert og kreativt miljø. Det hjælper med at nedbryde stereotyper, da det at være sammen er en læringsproces – at acceptere forskelle, udforske fælles interesser og arbejde sammen som en gruppe. Deltagerne selv siger, at når de er i en gruppe med forskellige mennesker, føler de sig mere accepterede, de bliver ikke stemplet eller dømt, de føler sig som alle andre. Det skal dog bemærkes, at når man har en forskelligartet gruppe, kræver det, at koordinatoren nøje overvåger gruppedynamikken, så alle føler sig godt tilpas, og at forskellighed ikke er en forstyrrende faktor”.Cesis AoP pilotprogram.

KPR-forløb kan designes til specifikke undergrupper baseret på en fælles egenskab såsom:

• køn – kvinde eller mand, non-binær, kønsneutral, osv.
• hobbyer – kunst, sang, musik, læsning, strikning osv.
• personer i risiko for at udvikle psykiske problemer på grund af ny sygdom, såsom hjertepatienter, kræftpatienter.
• personer i risiko for at udvikle psykiske problemer på grund af en livssituation, f.eks. tab af en nærtstående, skilsmisse, forældreskab, arbejdsløshed, pensionering.
• personer, som har udviklet psykiske problemer, såsom stress, angst, mild til moderat depression.

Ved modtagelse af henvisningen er det vigtigt at kontakte deltageren inden for 2-3 arbejdsdage, da deltageren hurtigt kan miste motivationen for at deltage i programmet.

Det anbefales, at koordinatoren:

• Ved modtagelse af en henvisning kontaktes den potentielle deltager og inviteres til et møde for at vurdere, om KPR-forløbet vil være egnet til deltageren. Drøft deltagerens behov og situation samt dennes forventninger til forløbet. Forklar forløbet mere detaljeret og tal om deltagerens motivation for at deltage i forløbet.
• Planlæg et opstartsmøde, hvor alle deltagere har mulighed for at møde hinanden, inden forløbet starter. Dette er en god måde for dem at mødes på uden at være presset til straks at skulle deltage i en aktivitet.  
• Ved opstartsmødet skal der lægges vægt på vigtigheden af at skabe et trygt, respektfuldt og præstationsfrit rum for alle ved at fremme et inkluderende miljø, hvor alle deltagere føler sig værdsatte og respekterede.
• Skab muligheder for, at deltagerne kan stille spørgsmål eller udtrykke deres bekymringer privat eller anonymt, hvis de foretrækker det. Informer deltagerne om, at de frit kan forlade rummet eller tage en pause fra aktiviteten, hvis de har brug for det. 

Når deltageren introduceres til forløbet, bør man forklare, at det er frivilligt at deltage, og at forløbet er en ikke-terapeutisk tilgang til at forbedre mental sundhed og trivsel. Det er også vigtigt, at henvisningskanalerne og/eller koordinatoren understreger over for deltageren, at de ikke behøver at have nogen kulturel eller kunstnerisk erfaring for at deltage.  

Det er vigtigt at vække deltagernes interesse ved at målrette kommunikationen til den specifikke målgruppe. Kommunikationen vil variere afhængigt af de forskellige aldersgrupper, og om forløbet er rettet mod specifikke sundhedsmæssige eller sociale problemer. 

• Alt kommunikationsmateriale bør udarbejdes med målgruppen i tankerne, så de automatisk ser det som noget, der appellerer til dem. 
• Sproget skal være klart og præcist og forklare nøjagtigt, hvad forløbet er, med en kort beskrivelse af aktiviteterne. 
• Det anbefales, at der vedhæftes et billede af koordinatoren til dennes kontaktoplysninger. Det giver et mere personligt præg for dem, der måske er tilbageholdende med at deltage. 
• Hold kontakten med deltagerne gennem hele forløbet. Type og hyppighed af kommunikation bør aftales med deltagerne som enkeltpersoner og/eller som gruppe. Opstartsmødet er en god lejlighed til at fastlægge kommunikationsbehov.